Detección Temprana de Problemas de Aprendizaje Vinculados a Factores Emocionales

Acerca de este curso

Acerca de este curso
Detección Temprana de Problemas de Aprendizaje Vinculados a Factores Emocionales

¿Qué incluye este taller?
✔️ Estrategias para identificar señales emocionales en el aula
✔️ Herramientas de observación y contención temprana
✔️ Enfoque desde la neurociencia y la psicoeducación

Es muy IMPORTANTE que antes de iniciar el curso llenes esta encuesta para recibir tu certificación.

No todos los problemas de aprendizaje nacen en el intelecto.
Muchos comienzan donde nadie mira: en el corazón de un niño que no se siente seguro.

Este taller te ayuda a observar más allá de las notas,
a detectar lo que el cuerpo y la conducta comunican,
y a intervenir con empatía antes de que la herida emocional se vuelva rezago escolar.

Aprenderás a reconocer señales tempranas,
documentar con criterio,
y convertir la observación en un acto de cuidado educativo.

Porque a veces, para aprender,
el alumno primero necesita sentirse a salvo.

Contenido del curso

Módulo 1 – Comprender la crisis emocional y el rol del docente
Este módulo te ayudará a entender qué ocurre en el cerebro y en las emociones durante una crisis, y cuál es el rol realista del docente para acompañar sin improvisar ni causar daño.

Comprender la crisis emocional y el rol del docente

Módulo 2 – Intervención inmediata: qué hacer y cómo hacerlo bien
En este módulo aprenderás técnicas claras y aplicables para intervenir de forma segura y empática ante una crisis emocional, cuidando a la persona y al entorno escolar.

Módulo 3 – Después de la crisis: protocolos, autocuidado y respaldo legal
Este módulo aborda qué hacer después de la crisis, incluyendo seguimiento, protocolos, comunicación y autocuidado docente, para actuar con tranquilidad y respaldo profesional.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

Aún no hay reseñas.

Acerca de este curso

Contenido del curso

Módulo 1 – Comprender la crisis emocional y el rol del docente Este módulo te ayudará a entender qué ocurre en el cerebro y en las emociones durante una crisis, y cuál es el rol realista del docente para acompañar sin improvisar ni causar daño.

Comprender la crisis emocional y el rol del docente

Módulo 2 – Intervención inmediata: qué hacer y cómo hacerlo bien En este módulo aprenderás técnicas claras y aplicables para intervenir de forma segura y empática ante una crisis emocional, cuidando a la persona y al entorno escolar.

Intervención inmediata: qué hacer y cómo hacerlo bien

Intervención inmediata: qué hacer y cómo hacerlo bien

Módulo 3 – Después de la crisis: protocolos, autocuidado y respaldo legal Este módulo aborda qué hacer después de la crisis, incluyendo seguimiento, protocolos, comunicación y autocuidado docente, para actuar con tranquilidad y respaldo profesional.

Después de la crisis: protocolos, autocuidado y respaldo legal

Valoraciones y reseñas de estudiantes

Módulo 1 – Comprender la crisis emocional y el rol del docente
Este módulo te ayudará a entender qué ocurre en el cerebro y en las emociones durante una crisis, y cuál es el rol realista del docente para acompañar sin improvisar ni causar daño.

Módulo 2 – Intervención inmediata: qué hacer y cómo hacerlo bien
En este módulo aprenderás técnicas claras y aplicables para intervenir de forma segura y empática ante una crisis emocional, cuidando a la persona y al entorno escolar.

Módulo 3 – Después de la crisis: protocolos, autocuidado y respaldo legal
Este módulo aborda qué hacer después de la crisis, incluyendo seguimiento, protocolos, comunicación y autocuidado docente, para actuar con tranquilidad y respaldo profesional.